小班个案午睡观察记录20篇

一、小班个案午睡观察记录1

观察对象：小班学生A 观察时间：2020年4月20日 观察地点：小班教室

观察内容：

小班学生A在午睡前，表现出较高的兴奋状态，不断地跑来跑去，和其他学生一起玩耍，热情高涨。午睡开始后，他先是躺在床上，但很快就又翻身坐起来，不断地调整自己的位置，似乎很难安静下来。他还不断地和周围的学生说话，经常大声喊叫，给其他学生带来了很大的干扰。

观察结论：

小班学生A在午睡前表现出较高的兴奋状态，午睡时也不能安静下来，给其他学生带来了很大的干扰，可能是由于他对午睡的不习惯，或者是由于他的情绪波动导致的。

二、小班个案午睡观察记录2

观察对象：小班学生B 观察时间：2020年4月20日 观察地点：小班教室

观察内容：

小班学生B在午睡前，表现出较低的兴奋状态，坐在床上，看书，不与其他学生交流。午睡开始后，他躺在床上，很快就陷入沉睡，没有任何动静，一直到午睡结束。

观察结论：

小班学生B在午睡前表现出较低的兴奋状态，午睡时能够很快陷入沉睡，没有任何动静，可能是由于他习惯于午睡，或者是由于他的情绪稳定导致的。

三、小班个案午睡观察记录3

观察对象：小班学生C 观察时间：2020年4月20日 观察地点：小班教室

观察内容：

小班学生C在午睡前，表现出较低的兴奋状态，坐在床上，看书，不与其他学生交流。午睡开始后，他躺在床上，但是不断地调整自己的位置，似乎很难安静下来。他还不断地和周围的学生说话，经常大声喊叫，给其他学生带来了很大的干扰。

观察结论：

小班学生C在午睡前表现出较低的兴奋状态，午睡时也不能安静下来，给其他学生带来了很大的干扰，可能是由于他对午睡的不习惯，或者是由于他的情绪波动导致的。