幼儿的心理现象有哪几种

1、认知发展：幼儿的认知发展是指幼儿在认知能力的发展过程中，他们对外界事物的认知能力的发展。在这个过程中，幼儿会学习如何认识、理解、掌握和应用外界事物，从而建立起自己的认知系统。

2、情绪发展：情绪发展是指幼儿在情绪表达和情绪调节能力的发展过程中，他们对外界事物的情绪反应的发展。在这个过程中，幼儿会学习如何表达自己的情绪，如何调节自己的情绪，从而建立起自己的情绪系统。

3、社会发展：社会发展是指幼儿在社会交往能力的发展过程中，他们对外界事物的社会交往能力的发展。在这个过程中，幼儿会学习如何与他人交往，如何建立良好的人际关系，从而建立起自己的社会系统。

4、自我发展：自我发展是指幼儿在自我意识的发展过程中，他们对自己的认知、情绪、行为等的认识和调节能力的发展。在这个过程中，幼儿会学习如何认识自己，如何调节自己的情绪，如何控制自己的行为，从而建立起自己的自我系统。

5、行为发展：行为发展是指幼儿在行为控制能力的发展过程中，他们对外界事物的行为反应的发展。在这个过程中，幼儿会学习如何控制自己的行为，如何把握自己的行为，从而建立起自己的行为系统。

6、认知发展：认知发展是指幼儿在认知能力的发展过程中，他们对外界事物的认知能力的发展。在这个过程中，幼儿会学习如何认识、理解、掌握和应用外界事物，从而建立起自己的认知系统。

7、语言发展：语言发展是指幼儿在语言能力的发展过程中，他们对外界事物的语言表达能力的发展。在这个过程中，幼儿会学习如何表达自己的想法，如何使用语言，从而建立起自己的语言系统。

8、记忆发展：记忆发展是指幼儿在记忆能力的发展过程中，他们对外界事物的记忆能力的发展。在这个过程中，幼儿会学习如何记忆、理解、掌握和应用外界事物，从而建立起自己的记忆系统。

幼儿的心理现象包括认知发展、情绪发展、社会发展、自我发展、行为发展、语言发展和记忆发展等。这些心理现象是幼儿成长过程中不可或缺的，它们不仅影响着幼儿的心理发展，也影响着幼儿的行为发展。因此，父母和老师应该关注幼儿的心理现象，为他们提供良好的心理环境，帮助他们健康成长。